Como interpretar los resultados del test d2

Qué es el test d2

Asociación Americana de Investigación Educativa, Asociación Americana de Psicología y Consejo Nacional de Medición en Educación (2018). Estándares para pruebas educativas y psicológicas. Asociación Americana de Investigación Educativa.

Bates, M. E., & Lemay Jr., E. P. (2004). The d2 Test of Attention: Validez de constructo y extensiones en las técnicas de puntuación. Journal of the International Neuropsychological Society, 10(3), 392-400. https://doi.org/10.1017/S135561770410307X

Baghaei, P., Ravand, H., & Nadri, M. (2019). Es el test d2 de atención escalable por Rasch? Análisis con el modelo de conteo de Poisson de Rasch. Perceptual and Motor Skills, 126(1), 70-86. https://doi.org/10.1177/0031512518812183

Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica (2019). Código de Ética y Deontológico del CPPCR (Reforma 2019). https://psicologiacr.com/sdm_downloads/codigo-de-etica-y-deontologico-del-cppcr-reforma-2019/

Costello, A. B., y Osborne, J. W. (2005). Mejores prácticas en el análisis factorial exploratorio: Cuatro recomendaciones para sacar el máximo partido a su análisis. Practical Assessment, Research & Evaluation, 10(7). http://www.sciepub.com/reference/181516

Hoja de prueba d2

Francés 5 minEl D2-R ofrece una buena medida de la capacidad de concentración. Proporciona un perfil atencional del candidato en términos de rendimiento general, velocidad, precisión y mantenimiento o disminución de la concentración.

Los informes proporcionados por el D2-R también ofrecen índices, para cada serie procesada por el candidato, con el número de errores de “omisión” y “confusión”. Estos índices, que no están normalizados, permiten profundizar en el perfil atencional del candidato para, por ejemplo, garantizar la validez de la prueba.

Los problemas de concentración son los más señalados por los profesores. Pueden explicar en parte el fracaso escolar general o específico, así como los problemas de comportamiento en clase. El D2-R ayuda a aclarar ciertas situaciones excluyendo o confirmando la posibilidad de un trastorno de concentración.

Prueba d2 de atención : manual

El Test de Atención d2 es una medida neuropsicológica de la atención selectiva y sostenida y de la velocidad de escaneo visual[1] Es una prueba de papel y lápiz que pide a los participantes que tachen cualquier letra “d” con dos marcas alrededor por encima o por debajo en cualquier orden[2] Los distractores que la rodean suelen ser similares al estímulo objetivo, por ejemplo una “p” con dos marcas o una “d” con una o tres marcas[3] La versión original del test fue creada por Brickenkamp (1981) en Alemania como una tarea de cancelación[4].

Prueba d2 de atención en línea

El test d2 es una prueba de cancelación para medir la atención, la exploración visual y la velocidad de procesamiento. Es la prueba de atención más utilizada en Europa. Aunque se ha validado mediante técnicas de análisis factorial y análisis correlacional, no se ha examinado su ajuste a los modelos de la teoría de respuesta al ítem. Se evaluó el ajuste de la prueba d2 al modelo de conteo de Poisson de Rasch (RPCM) examinando el ajuste de seis técnicas de puntuación diferentes. Sólo dos técnicas de puntuación -las puntuaciones de rendimiento de concentración y el número total de caracteres cancelados- se ajustan al RPCM. Los ítems individuales se ajustan al RPCM, con un funcionamiento diferencial insignificante de los ítems según el sexo. La comprobación del modelo gráfico y la prueba de razón de verosimilitud confirmaron el ajuste general de las dos técnicas de puntuación al RPCM.